【真题分析】2024年清华美院621理论真题详解及备考建议

考研初试正式结束，复盘会有更大收获。清华今年的题型有一定变化，调整了部分题型和分值设置，但整体来说变化的范围不大，对同学们影响较小。同时，今年的考题依然遵循近几年清美出题的规律，即不局限于基础内容考察，更加侧重于考核思维能力、创造性等方面的能力。

今年美然再次成功命中清华美院手绘真题！学硕手绘题目为“向往的未来”、专硕手绘题目为“未来家庭”。在考前冲刺班的练习题中，授课老师布置了“智能生活”的主题，基本吻合题目。认真练习过的同学们会取得较大的优势。

在这里，美然为各位同学准备了清华美院621真题解析，详细解析真题出题思路、解题方法，让同学们更加了解清美出题风格，学会破题、解题。

2024年的清华美院621艺术理论基础的题型较去年发生了一些小变化，总体平稳。今年没有出现去年的4道名词解释，增加了一道简答题。在分值设置上，3道简答题每题30分，总计90分；综述题总计60分，其中画图部分占20分，作品论述占40分，论述题的分值较去年提高了10分。

传统的老三样：名词解释、简答、论述的考察，或许一直以来是理论科目的考察重点，但放之于现在的清华美院，却并非金科玉律，清华美院所关注的，是更本质的东西：你是否具有做研究的能力。每年一小改，三年一大改是美院理论科目一以贯之的原则，如21年、22年设计类的620中外工艺美术史及现代设计史没有考察名词解释，以选择题或简答题代之。

而尽管23年621艺术理论基础名词解释题回归，但分值的提高显然表示美院醉翁之意不在基础的考察，而是在于对整体史论体系的关注。这一趋势在今年的考题中重又得到了证明。

（1） 知识考察重点依次是：美术史、设计史、工艺美术史。同学们在未来的学习与知识拓展中要抓“重点”抓“主要”。

（2） 每一道题都不是单独知识的运用，而是整体理论的综合运用，学习的过程当中，要注重知识之间的联系性。

（3） 不仅仅停留于已知历史的“陈述”，而是要寻找过往经验的当代意义，即从历史中找到当下的出路。

（4） 基于第三点的“论”，考生自己多元化、辩证性的思考就显得尤为重要。这是研究生写论文做学问的基础，也就是清华美院考察你是否具备研究生能力的地方。

清美历年考题类型综合分析：灵活、整体性、史+论、考生自己的思考。

（1）简答第一题的文献材料取自贡布里希《艺术的故事》。

解题步骤是：

①首先看文献出处，对于其背景有一定把握，但切记不要先入为主：文献材料取自贡布里希《艺术的故事》，此书概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，以阐明艺术史是各种传统不断迂回、不断改变的历史，每一件作品在这历史中都既回顾过去又导向未来。即论不了解这些，我们也可得知此题从艺术这一大角度切入。

②阅读材料，把握材料的核心大意，总结作者的核心观点：没有艺术这回事，只有艺术家而已（强调人的作用）；那么把上述工作统统叫作艺术倒也无妨（艺术所涵盖的范围）。

③基于材料的观点，谈谈你的态度，即评述材料的观点（辩证）：拥护、或反对、或延伸，为什么？你的观点的有力支撑。例：一方面，艺术边界的延展丰富了艺术形式，激发了艺术家的创造力；而另一方面，如果艺术边界肆意延展，那么艺术的评价标准或许会逐渐模糊，导致公众对艺术理解的偏差。

（2）简答第二题的文献材料来自于现实主义美术的代表人物库尔贝。

此题的解题思路是：

①首先看文献出处，对于背景有一定把握，背景可以是艺术家生平也可以是艺术家所处时代的背景：库尔贝的绘画是建立在观察现实的基础上的，他觉得画家应该去描绘他周围的生活和景色，而对当时主流画坛上的新古典主义和浪漫主义并不感兴趣，并认为他其们推崇备至的历史画没有资格去重现往昔，而艺术唯一可能的来源是画家自己的体验。当他把目光聚焦在生活中粗粝的一面时，无疑也把社会问题融入画面，所以他笔下的乡绅、农民和工人形象极大挑战了当时学院派的艺术观念（库尔贝背景） 。其所处的19世纪，资产阶级在各国发动夺取政权的革命，社会剧烈变革，各种思想流派纷繁涌现，现实主义艺术思潮也是其中之一。（时代背景）

②总结材料的核心观点：必须把个人技巧用于表现他所生活的那个时代的想法和事件（题材取自于现实）；一个抽象、不可见和不存在的事物不属于绘画的范畴（否定抽象）。

③评述材料：既肯定其观点于所处时代的积极意义，又立足当下对其观点进行驳斥。（注意：凡一元论皆可认为其片面、偏激）

（3）简答题第三题的文献材料来自于徐振鹏的《现代工艺的大跃进-谈汽车的设计》。此时要知道，考场上碰到不熟悉的人物抑或是不熟悉的材料是必然的，考的内容都见过才是偶然。不认识的内容你的竞争对手也大都没见过，所以不必慌张，直接读材料即可。

此题的解题思路依然是：

①读：核心词关键词

②结：总结材料观点

③评：你的观点态度

回答题目的着眼点有很多，可以从艺术与技术（艺术与科学）、民族性与国际性等视角切入。

（4）综述题延续了去年的模式，不过从一个完全开放转变为有部分限定。同学们可以将之联想到论文当中的图文形式。具体来说这一道题目虽然给了限定，但可答范围仍非常广泛，从美术到设计再到工艺美术，传统与现代，古今中外不胜枚举，但对于这类考场试卷而言题目，一个十分重要方法论是，言之有物要比数萝卜一样地介绍一件作品有意义得多，所以下笔构思之前，我们要想的是什么东西我写它，话题度更高，研究更有意义，角度更多维。

（1）深入研究西方美术史的目的在于为中国文化和艺术的发展提供可资借鉴的对象。

（2）将设计研究置于宏观历史大背景中，由物见人、以事见理。

（3）以个案为研究对象，关注设计发生的过程，以及设计的文化属性。

（4）关注设计发生的过程，以及设计的文化属性。

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